Description

Les auteures explorent la manière dont la littératie physique – un aspect clé de l’amélioration de la santé et du bien-être des enfants – est mise en pratique dans l’éducation de la petite enfance autochtone. Ils explorent cette question à travers une étude de cas d’une initiative de littératie physique culturellement enracinée, interdisciplinaire et communautaire à Saskatoon et discutent de la façon dont la littératie physique peut fonctionner comme un facteur de protection important pour le bien-être holistique des enfants autochtones d’âge préscolaire.

Lien vers la ressource

A Natures Way - Our Way Pilot Project Case Assemblage: (Re)Storying Child/Physical Literacy/Land Relationships for Indigenous Preschool-aged Children's Wholistic Wellness.