Description

Les auteures ont évalué les incidences d’un bureau de santé autochtone et de stages en cliniques en régions éloignées sur l’acquisition de connaissances et les changements de comportements d’étudiantes suivant une formation de sage-femme. L’étude a permis de constater que les stages en régions éloignées ont une incidence profonde sur l’apprentissage des étudiantes; toutefois, les bénéfices immédiats en matière d’apprentissage ont diminué au fil du temps.

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Applying a midwifery lens to Indigenous health care delivery: The contribution of campus learning and rural placements in effecting systemic change.