Description

Les auteurs étudient les effets d’un cours sur les peuples autochtones et le colonialisme sur les apprenants de trois cohortes de cours en santé dans divers programmes professionnels du domaine de la santé. Plus précisément, on se penche sur l’évolution des croyances et des attitudes des étudiants à l’égard des peuples autochtones. Étonnamment, on note certaines conséquences imprévues chez les étudiants, ce qui souligne l’importance d’une recherche et d’une évaluation rigoureuses des interventions pédagogiques.

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Beliefs around the Causes of Inequities and Intergroup Attitudes among Health Professional Students Before and After a Course Related to Indigenous Peoples and Colonialism.