2009
Berkes, F.
Taylor & Francis
S’inspirant des expériences de recherche des auteurs au Canada, cet article examine les contributions potentielles du savoir écologique traditionnel à une meilleure compréhension des effets des changements climatiques sur la viabilité des espèces vivant dans les eaux de la Nouvelle-Zélande. Les auteurs exposent deux grands arguments : 1) le savoir traditionnel devrait être étudié en tant que processus et non de contenu et 2) il importe de recentrer le débat dans un contexte de partenariat et de collaboration entre la science et le savoir traditionnel, en insistant sur la production commune de connaissances au lieu de mettre science et savoir traditionnel en parallèle.
Indigenous Ways of Knowing and the Study of Environmental Change
janvier 2024
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